Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
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Les chaîniers français : De l'essor au déclin d'un secteur industriel méconnu (XIXe et XXe siècles)
Edgard Strigler
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 15 Janvier 2013
- 9782914279659
L'industrie française de la chaîne démarra en 1823 lorsque la Marine décida de construire un atelier pour produire des chaînes de mouillage aux Forges de la Chaussade à Guérigny dans la Nièvre. Parallèlement des ateliers petits et grands se créèrent pour fournir la marine marchande. Cet ouvrage décrit l'essor des deux districts de Saint-Martin-la-Plaine dans la région stéphanoise et de Saint-Amand-les-Eaux dans le Valenciennois. Le premier ne dépassa pas le stade de la proto-industrie tandis que la mécanisation progressa dans les chaîneries amandinoises avec l'adoption de la soudure électrique accompagnée du passage du fer à l'acier.
Les difficultés à assurer des soudures par forgeage de qualité suffisante suscitèrent l'innovation, où s'illustra Galle après Vaucanson. Les fabricants de la chaîne mécanique se multiplièrent à Paris à la fin du xixe siècle pour satisfaire les besoins nouveaux de l'industrie de la bicyclette. Ils se heurtèrent à la concurrence de Peugeot qui lança sa propre fabrication de chaînes, mais aussi aux Anglais qui s'installèrent à Calais et aux Suisses dans le Jura. Les chaîniers subirent les aléas de l'économie et, si nombre d'entre eux périrent au cours des crises des années 1920 et 1930, en revanche d'autres profitèrent des opportunités créées par les besoins militaires.
Le développement de l'automobile et de la mécanisation de l'industrie a entraîné la rapide croissance des fabricants de chaîne mécanique pendant les Trente Glorieuses. Les deux plus grands fabricants choisirent la production de masse tandis que plusieurs entreprises familiales se tournèrent vers la production flexible.
À partir des années 1970, de nombreux chaîniers disparurent. La concurrence des pays à faible coût de main d'oeuvre et les erreurs stratégiques de certains dirigeants précipitèrent le phénomène. Quelques réussites françaises et européennes montrent néanmoins que le déclin n'était pas inéluctable.
Ouvrage publié avec le soutien d'ARTEMA, le Syndicat des Industriels de la Mécatronique.
Préface de Patrick Fridenson, directeur d'études à l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales. -
Espion, résistant, terroriste : figures du cinéma
Laurent Heyberger
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- Sciences Humaines Et Technologie
- 10 Novembre 2009
- 9782914279444
Espion, résistant, terroriste : trois éléments d'un triptyque frappé du sceau du secret et de la fascination. Trois univers qui se chevauchent, se rencontrent, se confondent. Trois figures qui ont inspiré pléthore de films basés sur des faits historiques.
Trois figures dont le rapprochement peut paraître provocateur : qui de nos jours qualifierait les porteurs de valises du FLN algérien de terroristes ? Il faut se rendre à l'évidence du moment vécu : les résistants des uns sont les terroristes des autres ; quant au film d'espionnage, il ne cesse de poser la question des apparences, nécessairement trompeuses.
Les films de grands noms du cinéma - Donen, Rohmer, Mankiewicz, von Trotta, Clouzot, Bernard, Chabrol, Ritt - ou de documentaristes reconnus - Copans et Karrel - sont ici contextualisés par une approche pluridisciplinaire.
Associés au cycle « cinéma et histoire » du festival international EntreVues (Belfort), ces textes sont accompagnés d'un entretien inédit entre Robert Belot et Francis Jeanson, en hommage à ce dernier. -
Codes de lecture des patrimoines religieux
Jean-jacques Clair
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 6 Juin 2005
- 9782914279222
Réapprendre à lire un monument religieux, mais aussi les objets, vêtements, dessins et peintures, villes, jardins et cimetières... et ceci dans la diversité des religions qui ont coexisté en Europe, est une condition essentielle à la mise en oeuvre d'un tourisme culturel de qualité, fondé sur la rencontre des cultures.Auteurs :
Barone A., Clair J-J., De Backer R., Fremaux C., Gaudard M., Gauthier S., Gonzales J-M R., Melero-Moneo M. , Moyse F. Paduch E., Pannier-Leclerc D., Pernot J-F, Scridon A., Selosse A., Thomas-Penete M., Vitré N., Wagner A. -
Éducation et olympisme en Europe
Eric Monnin
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 28 Février 2012
- 9782914279574
Cet ouvrage résulte des échanges et des débats qui se sont déroulés lors de la journée d'étude francophone du 3 décembre 2009, intitulée Place et rôle de l'olympisme dans l'éducation en Europe.
Cette journée a réuni, à Besançon, une quinzaine d'intervenants qui ont débattu de questions relatives aux valeurs de l'olympisme à l'école ou dans d'autres sphères, muséale ou de loisirs par exemple.
À ces communications se sont ajoutés quelques autres textes complémentaires. La plupart ont adopté des points de vue principalement historique, sociologique ou philosophique. Le souci qui a présidé à la rédaction de cette contribution est bien celui d'une quête, non de défense identitaire, mais d'ouverture et de questionnements critiques afin de dépasser les réactions trop tranchées de rejet ou d'adoration que suscite parfois l'olympisme. En effet, il semble que depuis quelque temps, le concept d'éducation olympique redevienne un facteur important de l'acte pédagogique, sinon en France, du moins en Europe : c'est sans doute parce que l'éducation appelle à la transmission de valeurs et que celles-ci sont questionnées dans leur capacité à assurer les défis des temps à venir tout en assurant la pérennité des sociétés.
Il est donc intéressant de voir dans quelle mesure cette éducation est une valeur à prendre en compte, à discuter ou à rejeter, et de quelle manière on peut éventuellement la mettre en oeuvre ou la promouvoir.
Dans tous les cas, il importe de considérer l'olympisme dans toutes ses dimensions, car c'est un objet qui s'impose à la jeunesse, aux éducateurs et aux chercheurs, mais aussi aux politiques et à la société civile par sa réalité tant médiatique que culturelle.Auteurs : Michaël Attali, Anne Chevalley, Renaud David, Bertrand During, Gilles Ferréol, Konstantinos Georgiadis, Jean-François Loudcher, Régis Malige, Éric Monnin, Jacques Rogge, Jean Saint-Martin, Otto Schantz, Pedro Velazquez Hernandez, Patrick Vassort, Stephan Wassong -
Les USA face à une double gouvernance : De Nixon à Reagan
Lotfi Bennour
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 10 Avril 2013
- 9782849340554
Depuis le début du XXe siècle et particulièrement depuis F. D. Roosevelt, la Présidence et le Congrès des États-Unis sont en concurrence, et en cas de désaccord sérieux, la Cour Suprême intervient afin de rétablir l'équilibre imaginé par les Pères fondateurs dans leur système de « freins et contrepoids ». Depuis l'affaire du Watergate jusqu'à l'Administration Reagan, la logique qui préside aux rapports entre la Présidence et le Congrès procède moins d'une succession cyclique de phases - présidentielles et parlementaires - que d'une concurrence permanente et les deux pouvoirs sont donc condamnés à rivaliser, à s'affronter, mais aussi à coopérer.
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L'ingénieur dans son environnement ; ingénieur au XXIe siècle
Collectif
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 2 Juillet 2007
- 9782914279352
Quelle importance les ingénieurs doivent-ils accorder à leur environnement ?
Si la question n'était guère posée autrefois, elle s'impose désormais, à la fois dans l'entreprise et vis-à-vis de la nature.
Respect de l'environnement ? Sont principalement évoqués ici : l'évolution contemporaine des climats, la dimension juridique de l'action environnementale, des exemples de nouvelles pratiques en éco-conception et en management.
Si l'entreprise est faite pour l'homme, comment les choses se passent-elles dans le contexte des délocalisations ? Sont évoqués les outils publics, l'éthique, la responsabilité sociale de l'entreprise, la gestion de la main d'oeuvre ouvrière à l'époque du juste-à-temps.
Cet ouvrage propose des analyses de fond et des exemples industriels actuels.Les auteurs :
Binétruy Jean-Marie, Gilormini Patrick, Goulard François, Landbeck Dominique, Lucas Patrice, Mathieu René, Mélières Marie-Antoinette, Nicol François, Noca Laurent -
Frontières en images : Une mémoire cinématographique
Robert Belot
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 1 Octobre 2006
- 9782914279307
Le mouvement actuel d'effacement des frontières, lié à la mondialisation et à l'avènement d'une société informationnelle, est le signe le plus tangible de l'entrée dans un nouveau monde, de même que la chute du Mur de Berlin a emblématisé la fin du partage idéologique du monde né en 1947.
Comment notre perception des différentes frontières que le XXe siècle a suscitées (nationalistes, idéologistes, ethniques) a-t-elle évolué ? La frontière est-elle couture ou coupure ? Passage ou limite ? Exclusion ou promesse ? Fragmentation ou préservation des singularités ? La suppression des frontières politiques (en Europe notamment) n'a-t-elle pas laissé subsister d'autres clivages, invisibles, certes, mais peut-être plus persistants ? Comment peut-on vivre sans frontières ?
C'est au cinéma, art de l'universel, pour qui « il n'est frontière qu'on outrepasse », que ces questions d'hier et d'aujourd'hui ont été posées.Cet ouvrage est issu d'un colloque Frontières réelles, frontières artificielles d'hier et d'aujourd'hui, organisé par le laboratoire RECITS de l'UTBM en partenariat avec le festival Entre Vues de Belfort.
Parmi les films présentés et débattus : La Ligne de démarcation, Les Tortues volent aussi, Berlin is in Germany, Les Ailes du désir, Dernière chance, La Tragédie de la mine, Spicheren 1870-2005.Présenté par Catherine Bizern, déléguée générale du festival.Auteurs :
Robert Belot, Catherine Bizern, Jérôme Bimbenet, Béatrice Fleury-Villate, Claude Hauser, Klaus-Peter Sick, Jordi Tejel, Marie-Antoinette Vacelet, Jacques Walter -
Nuits d'Europe ; pour des villes accessibles et hospitalières
Luc Gwiazdzinsky
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 1 Mars 2007
- 9782914279291
Depuis le début des années 90, on assiste à une colonisation progressive de la nuit urbaine par les activités économiques. Face à l'augmentation de la demande festive ou laborieuse, les villes européennes ont dû repenser leurs réseaux de transport. Malgré les freins liés à la plus faible rentabilité, aux coûts supérieurs et aux problèmes de dégradations ou d'insécurité, pouvoirs publics, associations et entreprises ont développé une nouvelle offre de services nocturnes. Souvent expérimentés à l'occasion d'événements excep-tionnels (Nuits blanches...) ces services participent à la recomposition d'un nouvel espace de travail et de loisirs nocturne et à la définition d'une nouvelle urbanité. Leur développement intermodal et multiscalaire, l'animation des pôles de transit, l'information et le confort accru, peuvent contribuer à l'émergence de villes plus accessibles et hospitalières. La nuit a décidément beaucoup de choses à dire au jour.Préface de Jean-Claude Ziv, Professeur Titulaire de la Chaire Logistique Transport et Tourisme du Conservatoire National des Arts et Métiers, Conseiller de la Direction Générale de Veolia Transports.Postface de Jean-Jacques Payan, Ancien président du conseil d'administration de l'Université de technologie de Belfort/Montbéliard et de la Maison du Temps et de la mobilité., ancien directeur Général du C.N.R.S et des Enseignements Supérieurs et de la Recherche au Ministère de l'Education Nationale, ancien Directeur de la Recherche du Groupe Renault.
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Industries coloniales en contexte impérial : (fin XVIIIe-XXe siècles)
Heyber Boulat Regis
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- Sciences Humaines Et Technologie
- 2 Septembre 2023
- 9791091901628
Le « pacte colonial » est souvent considéré comme l'une des causes du sous-développement de certains pays du Sud actuel. Il impose aux colonies de fournir à leur métropole des matières premières en échange des produits manufacturés de cette dernière, à tel point qu'industrie et colonie semble constituer un oxymore historique. Le pacte n'est généralement reconsidéré qu'en temps de guerre, d'après-guerre ou de préparation à la guerre, c'est-à-dire à l'aune de considérations géopolitiques et militaires, et non économiques ou sociales. Dans le cas français, ce n'est qu'après 1945, bien après l'empire britannique, que, face à l'explosion démographique et à la montée des revendications politiques et sociales des colonisés, les responsables politiques et économiques vont progressivement remettre en question ce déséquilibre et proposer de nouvelles voies. Cet ouvrage interroge cet oxymore, du premier essai de mécanisation de l'industrie sucrière cubaine de la fin du XVIIIe siècle à l'exploitation du pétrole algérien dans les années 1950, en passant par les débats statistiques de l'entre-deux-guerres sur la mesure du fait industriel et artisanal. Les stratégies d'entreprises, stratégies impériales, la gestion de la main-d'oeuvre coloniale et les enjeux sociaux de l'industrialisation y sont plus particulièrement analysés au moyen de nouvelles études de cas africains et américains qui mobilisent des sources inédites, privées et publiques, orales et écrites.Auteurs: Alain BELTRAN, Régis BOULAT, Mathilde COCOUAL, Koffi Innocent DIEZOU, Daouda DIOP, Irina GOUZEVITCH, Dmitri GOUZEVITCH, Laurent HEYBERGER, Radouan Andrea MOUNECIF, Béatrice TOUCHELAY, Marie TOUCHELAY, Lucile ZOUYA MIMBANGMots-Clés: Histoire, colonisation, colonies, industrie, France, Afrique, Amérique du Sud, main d'oeuvre.
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De l' Histoire pour enseigner les sciences !
Abdeljalil Métioui, Ghislain Samson, Yves Lequin
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 18 Mai 2013
- 9782914279703
Ce livre s'adresse à tous ceux qui (enseignants, didacticiens, formateurs, parents, etc.) s'intéressent aux conditions dans lesquelles la science s'est développée au cours de l'histoire, et aux possibilités d'en tirer parti pour une meilleure compréhension des élèves. Dix chapitres exposent d'abord plusieurs traits de l'histoire des sciences, avant d'aborder la genèse de certains concepts en chimie, biologie, physique et mathématiques, et de proposer des pistes favorisant un tel apprentissage. Les auteurs suggèrent un enseignement qui amènera les jeunes à réfléchir sur les conditions (politique, économique et sociale) dans lesquelles la science progresse. Ils mettent aussi en avant des considérations d'ordres épistémologiques et philosophiques. Une telle réflexion les amène à considérer la science comme une activité humaine et à établir un certain parallélisme entre les conceptions des jeunes et celles développées au cours de l'histoire. Cette approche historique permettra aussi aux éducateurs de relativiser les erreurs de leurs élèves, voire de s'en saisir, en les considérant comme autant d'indices d'une difficulté qui nécessite de développer des stratégies pédagogiques qui ne relèvent pas uniquement de l'aspect logico-mathématique des sciences.
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Découvrir et appliquer les outils de TRIZ
Denis Choulier, Pierre-Alain Weite
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 12 Novembre 2011
- 9782914279550
TRIZ apparaît comme une méthode de résolution de problèmes, instrumentée par des outils destinés à comprendre (différemment) le fonctionnement d'un objet / système technique, à orienter le regard en direction des paramètres influant, à identifier et modéliser des problèmes élémentaires, puis à assister la recherche de solutions techniques à ces problèmes.
Dans ce livre, les principaux concepts et outils de TRIZ sont exposés. Le premier chapitre présente des outils de compréhension du fonctionnement qui portent sur la notion de contrôle, l'utilisation de l'énergie dans un système, et la coordination de rythmes de son fonctionnement. Le second discute de l'évolution des objets / systèmes. Le troisième oriente vers la résolution idéale. Le quatrième chapitre traite des contradictions - notion centrale dans TRIZ - et de leurs routines de résolution. Enfin, le cinquième présente une modélisation plus abstraite et les outils associés de résolution : les modèles champs substances et standards.
Pour chaque chapitre, après une rapide présentation des notions de TRIZ, l'auteur propose des moyens pour interpréter et mettre en application la démarche, puis des exemples détaillant la procédure suivie. Une mise en perspective de chaque chapitre est ensuite donnée, pour comparer TRIZ à d'autres outils / méthodes, et interroger les concepts.Auteur : Denis Choulier en collaboration avec Pierre-Alain Weite -
De Jaurès à Pétain : Itinéraires de L.-O. Frossard
Francis Péroz
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 4 Août 2012
- 9782914279611
Le destin de Ludovic-Oscar Frossard est peu ordinaire. D'abord instituteur de village, il est ensuite amené à côtoyer de nombreux acteurs de l'histoire : Léon Blum, Lénine, Trotsky ou encore Pierre Laval et Philippe Pétain, pour ne citer que ceux-là. Il est séduit par Jean Jaurès dont les discours lui font découvrir le socialisme. Il rencontre Lénine et devient l'un des principaux acteurs de la scission de la SFIO au congrès de Tours à la fin de l'année 1920 et le premier secrétaire du nouveau Parti communiste français.
Puis, désenchanté, il regagne la « vieille maison », première étape d'une nouvelle évolution politique qui le conduit à soutenir le maréchal Pétain durant la Seconde Guerre mondiale.
Tel est habituellement le portrait que l'on dresse de lui. Y aurait-il deux Frossard, le fondateur du Parti communiste dont on se souvient volontiers et l'autre, le soutien du régime de Vichy ?
De nouvelles archives permettent de mieux comprendre la complexité du personnage, qui regroupe en lui les grandes familles de pensées de la première moitié du xxe siècle : le socialisme, le communisme, comme le patriotisme, le pacifisme et le maréchalisme teinté de résistance.
Le portrait qui est dressé ici de Ludovic-Oscar Frossard est totalement inédit et apporte un éclairage nouveau sur cet homme politique incontournable dans les années de l'entre-deux-guerres. Orateur brillant et redouté, journaliste et écrivain prolixe, il est aussi cet homme souvent mis à l'index de l'Histoire. -
Ingénieur et communication
Collectif
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 2 Août 2010
- 9782914279482
Historiquement associé à la conception et à la production, le métier d'ingénieur inclut toujours plus de communication, quantitative et qualitative, liée à l'expansion des activités et au besoin de réguler l'information.
Les raisons en sont multiples : nouveaux outils et réseaux, complexité croissante de l'économie, augmentation des procédures, importance accrue de la dimension interpersonnelle et relationnelle. Et ceci concerne aussi bien l'industrie, petite ou gigantesque, la santé que la finance, autant le fonctionnement ordinaire que les catastrophes. Il convient de contrôler la circulation des informations, tant pour se prémunir de l'espionnage industriel, (problème ancien et toujours renouvelé) que par rapport à la prolifération d'approximations ou d'inexactitudes inhérente à Internet.
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Histoires de territoires industriels en question XVIII-XX siècles
Tissot Garufo
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- Colloquium
- 10 Mars 2010
- 9782940235551
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Analyse régionale du chômage en Europe occidentale : 1973 - 2009
Nuria Narvaiza-mandon
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 15 Septembre 2011
- 9782914279512
Dans un contexte de faible croissance générale de l'Europe occidentale, l'espace européen a connu, en trente ans, une ample redistribution de la puissance économique. Ces disparités sont à l'origine des tensions monétaires actuelles au sein de la zone euro. Deux grands ensembles se détachent. Les régions du coeur de l'Europe ont su résister à la désindustrialisation et à la concurrence des pays émergents. Plus récemment, les régions du Grand Ouest européen se révèlent être dynamiques et innovatrices. À l'inverse, les régions du Sud européen et les grandes métropoles enregistrent un chômage endémique. Pour expliquer ces disparités, il faut descendre à l'échelle micro-régionale, qui offre un pouvoir de résolution très supérieur aux chiffres collectés au niveau national. Ces données, une fois confrontées à des variables sociologiques, révèlent le poids de l'héritage historique sur le chômage des régions européennes.
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Le Chercheur en activités
Cherqui-Houot I.
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 4 Mars 2021
- 9791091901413
L'analyse de l'activité est aujourd'hui au coeur des recherches en sciences humaines et sociales. Pourtant, rares sont les travaux qui portent sur l'activité de recherche elle-même; non pas la démarche de recherche, non pas le métier, ses caractéristiques, mais l'activité, comme toutes les activités humaines; une activité spécifique pourtant, une activité composite et variable, une activité différenciée suivant les champs et les temps de la recherche. Une équipe du Laboratoire Interuniversitaire en Sciences de l'Éducation et de la Communication (LISEC) propose aujourd'hui une enquête exploratoire sur différents objets composant l'activité du chercheur.Faisant écho aux enseignements des études nationales et internationales sur cet objet, la première partie présente une série d'enquêtes - quantitatives et qualitatives - présentant les caractéristiques sociodémographiques et institutionnelles de l'activité du chercheur et de son parcours professionnel, ainsi que sur les représentations et conceptions qu'en produisent les chercheurs eux-mêmes.Une deuxième partie tente de saisir le travail réel que le chercheur opère à partir des prescriptions et des contraintes qui pèsent sur son activité. L'engagement du chercheur trouve alors son sens en termes de compétences mobilisées, de la place décisive de l'écrit dans cette activité, de la documentation à la publication, mais également dans le déploiement de son activité d'enseignement.Dans la 3ème partie, différentes modalités d'implication du chercheur apparaissent comme autant d'interactions agissant à la fois sur les méthodes et les pratiques de la recherche, et sur ses résultats. La part de subjectivité irréductible dans la recherche prend différents visages comme autant de façons de se remettre au coeur de la recherche.Auteurs: Vanessa Boléguin, Louis Durrive, Mélodie Faury, Stéphane Guillon, Isabelle Houot, Sophie Kennel, Nathalie Lavielle-Gutnik, Hugues Lenoir, Charlyne Millet, David Oget, Magali Roux, Mary Schirrer, Daniel Schmitt, Michel Sonntag, Emmanuel Triby
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Corée-France : Regards croisés sur deux sociétés face à l'occupation étrangère
Robert Belot
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 4 Juillet 2013
- 9782914279673
Corée et France ont connu une occupation par un pays de l'Axe pendant la Deuxième Guerre mondiale. Dans les deux nations conquises, les réactions à ces tentatives d'asservissement ont leur spécificité propre; néanmoins, malgré les différences de culture (des occupants comme des occupés) et de durée, elles partagent beaucoup de traits communs. Apparaît alors la possibilité d'appréhender cette réponse à une violence dans une approche interculturelle, différences et ressemblances amenant un éclairage nouveau sur ce phénomène commun d'opposition - ou d'accommodement - à l'occupant. Ce livre se veut la première approche d'une démarche épistémologique originale sur cet objet politique du XXe siècle: l'occupation.
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Ouverture sociale, égalité et diversité : Actes enrichis des Rencontres égalité des chances 2011 de l'UTBM
Bruna M G.
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 17 Juillet 2013
- 9782914279772
Dans cet ouvrage se côtoient des analyses de fond, ancrées dans la théorie, et des témoignages, nourris par la pratique. Tous sont issus des échanges qu'ont suscités les journées qui se sont tenues à l'université de technologie de Belfort-Montbéliard en décembre 2011 sur le thème de l'égalité des chances dans l'enseignement supérieur. Les intervenants, d'horizons fort divers, ont accepté de transformer leur prestation orale en un texte écrit. Cet effort de réécriture dans le respect des usages universitaires donne d'autant plus de poids à leur engagement et de valeur à leur réflexion.Quelles mesures adopter pour mettre en oeuvre une politiques d'égalité des chances dans l'enseignement supérieur, notamment dans les écoles d'ingénieurs, pour lutter contre les discrimations multiples et tirer le meilleur parti de la diversité?
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Sport, santé et cohésion sociale
Eric Monnin
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 2 Juillet 2014
- 9782914279895
Quinze communications, regroupées en deux grandes parties, structurent ce volume et font dialoguer universitaires et praticiens appartenant à différentes institutions tant en France qu'à l'étranger.
Des éléments de cadrage, articulant sport, santé et cohésion sociale, sont tout d'abord privilégiés dans une optique pluridisciplinaire. L'accent est mis en particulier sur l'analyse et l'évaluation de dispositifs ayant trait au bien-être relationnel, aux pratiques d'entraînement ou bien encore aux effets de l'activité physique et, plus spécifiquement, de la randonnée pédestre sur la prévention du cancer. Des études de cas, illustrant les propos précédents, sont ensuite proposées, se rapportant notamment aux jeux traditionnels ou au folk-football britannique, au vieillissement ou aux parcours de remise en forme au Cameroun.Auteurs: Stefano Balzarini, Sleheddinne Ben Fredj, Guy Berçot, Jean-Paul Callède, Éric Dugas, Bertrand During, Ali Elloumi, Gilles Ferréol, Laurent Sébastien Fournier, Alain Groslambert, Sébastien Haissat, Claude Hüe, Bernard Jolibert, Elsa Kalbacher, Christophe Maillard, Désiré Manirakiza, Éric Monnin, Ahmed Moro, François Vedelago, Fabienne Venot. -
Devenir acteur dans une démocratie technique : Pour une didactique de la technologie
Didier John
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 19 Décembre 2017
- 9791091901215
Enrichir la compréhension des techniques au sein de la démocratie nécessite de repositionner le rôle et la fonction de l'enseignement de la technologie au sein de nos institutions de formation. Ce livre Devenir acteur dans une démocratie technique Pour une didactique de la technologie propose un regard pluridisciplinaire sur ce qui contribue à la construction d'une démocratie où les citoyens participeront aux choix techniques fondamentaux. Principalement d'un point de vue épistémologique et didactique.
A cette fin, l'ouvrage induit un changement de paradigme dans la construction des savoirs techniques: plus que sur l'usage des techniques (existantes ou nouvelles), il se concentre sur la conception de celles-ci, comme phase essentielle pour la formation du futur citoyen. Pour enseigner la technologie en vue de former des citoyens acteurs dans les décisions qui orientent les systèmes techniques les concernant, nous privilégions une didactique de la technologie centrée sur l'activité de conception ou de re-conception d'objets et de systèmes techniques.Auteurs Myriam Bouverat, Daniel Curnier, John Didier, Philippe Hertig, Andreas Käser, Pierre Lamard, Yves-Claude Lequin, Denis Leuba, Clément Mabi, Alain Pache, Florence Quinche, Jérôme Valluy, Mireille Ventura -
Création, créativité et innovation dans la formation et l'activité d'ingénieur
Michel j.- f. Dubois
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 13 Février 2018
- 9791091901246
On assiste à l'émergence d'une transformation de la description des compétences nécessaires aux ingénieurs de demain, ceux et celles qui sont attendu(e)s pour réaliser une transformation sociétale estimée urgente. Un appel insistant est que l'ingénieur doit conserver ses capacités de rigueur et de méthode, tout en étant capable de mener des recherches, d'inventer des nouveaux procédés, des nouveaux outils, des nouveaux produits finis, et d'innover, c'est-à-dire d'être capable d'accompagner les inventions jusqu'à leur intégration dans la société.
L'ingénieur du XXIe siècle, tout en maîtrisant l'informatique, les mathématiques et les sciences relatives à son domaine, ne se contentera pas d'être un modélisateur et un optimisateur. Il saura prendre en compte les enjeux systémiques tels que la durabilité et la viabilité sociale dans son rôle de concepteur et de pilote d'innovation. Son ingéniosité ne se limitera pas à la production de systèmes et de produits performants, il osera dialoguer avec les artistes et prendre en compte les enjeux de sociétaux de l'innovation. Il aura donc développé une sensibilité esthétique et saura se transformer en « architecte », ouvert aussi à l'anthropologie et la sociologie. Dans le cadre du développement durable, l'éthique ne restera pas une lettre morte. À sa façon il s'inscrira ainsi dans le nouveau modèle d'humanisme qui émerge.
C'est ce qu'il apparait dans cet ouvrage où la diversité des angles d'approche est éclairante et formatrice. Les écoles ouvertes sur la créativité et les réseaux d'entreprises innovantes, par les interactions entre personnes et entre disciplines qu'elles provoquent, peuvent devenir l'amorçage d'un tel modèle. L'implication dans la créativité de la formation et des activités de l'ingénieur, les témoignages sur ce qui se réalise, ainsi que la mise en place de formations par projet, élargissent la gamme des possibles et confortent ceux qui osent.Auteurs : Nejib Abdelmoula, Maxime Agnès, Nicolas Bataille, Edwige Bombaron, Samira Bourgeois-Bougrine, Emmanuel Cardonna, Gérard Chamayou, Marie-Françoise Chevallier-Le Guyader, Marianne Chouteau, Laurent Couturier, Mathieu Dalmais, Auréline Doreau, Michel Dubois, Marie-Pierre Escudié, Joëlle Forest, Fatma Fourati-Jamoussi, Alain Fruleux, Linda Gardelle, Nathalie Gartiser, Benoît Humblot, Sandra Huret, Aurélie Javelle, Gaëlle Kotbi, Souad Latorre, Gilles Lecocq, Valérie Leroux, Tiphaine Liu, Laurent Mahieu, Sophie Mano-Avril, Arnaud De Maria, Denis Maricourt, Tanguy Martin, Céline Nguyen, Jean-Gabriel Offroy, Eduardo Palmieri, Olivier Reynet, Anaïs Rolez, Julien Romestant, Camille Rouchi, Ana Ruiz Bowen, Loïc Sauvée, Michel Sonntag, Marie-Laure Vitali -
Évolution agrotechnique contemporaine III : Animal & Technique
Ben Othmen M-A.
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 4 Mars 2021
- 9791091901475
Les élevages et les filières des produits d'origine animale vivent de plein fouet la révolution numérique. Parallèlement nous assistons à une exigence sociétale d'évaluation du bien-être animal, à une baisse de la consommation de produits animaux et à l'apparition du refus de consommer des produits d'origine animale. Cet ouvrage, à partir de récits professionnels d'éleveurs et de développeurs de solutions numériques et d'exposés de chercheurs en sciences animales, en anthropologie et en sciences sociales, a pour ambition d'appréhender les sens de ces évolutions sous tensions et d'en saisir les enjeux. On y voit que l'animal, au statut souvent ambigu, amène une complexification du rapport au technique par la profonde diversité tant de ses fonctions, réelles et symboliques, que de ses usages: auxiliaire de production, repère temporel et culturel, amendements des sols, source d'aliments, de textiles, cuirs, matériaux, énergie. Il occupe une place centrale dans la constitution des systèmes agricoles. L'animal s'intègre ainsi dans la production agricole selon une triple co-constitutivité et dans un triptyque relationnel homme/animal/technique. Ce sont les liens et les rapports entre ces trois composantes, leur intensité, les modalités de leur exercice, qui sont les agents de l'évolution. La dimension des élevages et la façon dont les entités techniques innovantes intègrent ce choix conduisent à des combinaisons d'échelle, du niveau microtechnique aux réseaux macrotechniques, dans lesquelles se jouent les évolutions techniques liées à l'animal: singularisation des élevages à une échelle « humaine », standardisation des dispositifs techniques, de certaines opérations techniques, des réseaux techniques, dans les communautés de pratiques entre éleveurs. La diversité dont témoignent les cas développés dans cet ouvrage permet de saisir la dimension socio-économique et ses dynamiques sociotechniques, la dimension écologique par la place de l'animal dans les processus agroécologiques et la dimension technologique favorisant l'innovation ouverte. Au final on peut s'attendre à ce que ces nouvelles possibilités de constitutivité conjointe du triptyque technique/animal/humain conduisent à un bouleversement des rôles que les animaux joueront dans l'agriculture et l'alimentation de demain.Auteurs:Philippe Barthès, Marie-Asma Ben Othmen, Daniel Cluzeau Éline Dubarral, Michel J. F. Dubois, Julie Dewez, Fatma Fourati-Jamoussi, Michaël Gandecki, Jean Gabriel Levon, Séverine Lagneaux, Loïc Sauvée, Guillaume Schlur, Jacques Servière, Michel Welter
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Démocratie technique en travail
Lequin Yves-Claude
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 20 Janvier 2022
- 9791091901505
Issu d'une session scientifique du 45ème symposium du Comité International pour l'Histoire de la Technologie organisé par l'université Jean Monnet, à Saint-Etienne, en 2018 sur le thème « Les mutations technologiques, d'hier à demain. 50 ans d'ICOHTEC », cet ouvrage a pour ambition de mettre en relief l'extrême « protéiformité » du concept de démocratie technique. Après la publication d'Eléments de Démocratie technique (2015) et Devenir acteur dans une démocratie technique. Pour une didactique de la technologie (2017), cette troisième contribution collective à l'expansion d'une perspective démocratique en ce domaine part du principe que toute activité humaine comporte nécessairement une dimension technique. Or libres ou dominées, ces activités intègrent des contenus et des opérations variées à des échelles différentes. En permanence sous tension, elles sont perpétuellement modifiées par celles et ceux qui les réalisent, et pas seulement par ceux qui les conçoivent ou qui les « managent ».Nous sommes ici, au coeur de l'histoire d'un processus qui interroge les modes de « gouvernementalité » des sciences et des techniques, le jeu des acteurs et la structure des décisions au sein des procédés de créativité ou de design et au bout du compte de l'innovation... mais quelles que soient les formes d'appropriation, de transgression, de consultation et surtout de délibération politique, le concept de démocratie technique ne peut être incarné que si l'ensemble des enfants, des adolescents, des étudiants puis des citoyens restent formés à devenir techniquement clairvoyants et compétents. C'est bien le sens de la montée en puissance de ce nouveau mouvement. Puisse le présent ouvrage contribuer à cette nécessaire prise de conscience.
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Artefact : enjeux de formation
Thierry Dias, John Didier, Florence Quinche
- Universite De Technologie De Belfort Monbeliard
- 8 Juin 2022
- 9791091901536
La notion d'artefact désigne aussi bien un objet qu'un système artificiel pour peu qu'il soit conçu, fabriqué et utilisé par l'être humain. Par son caractère pluridisciplinaire, l'artefact facilite l'ouverture des dialogues entre chercheurs. Ces points de vue diversifiés et contrastés génèrent une grande variété de définitions. Dans cette logique, cet ouvrage collectif propose des regards pluriels sur les artefacts convoqués au sein des actions de formation.
Sa dimension transversale offre de nouveaux terrains d'investigations particulièrement féconds pour les recherches en éducation. Par sa spécificité à cristalliser l'activité humaine, l'artefact amène les acteurs de la formation, concepteurs ou usagers, à accéder à la densité des savoirs qu'il contient et qu'il présuppose.
Auteurs: Valérie Batteau, Nathalie Bonnardel, Jean-François Bourdet, Bernard Chabloz, Stéphanie Dénervaud, Thierry Dias, John Didier, Nicole Durisch Gauthier, Elisabeth Eichelberger, Sonya Florey, Antonio Iannaccone, Alaric Kohler, Antje-Marianne Kolde, Anja Küttel, Nicolas Perrin, Florence Quinche, Samira Mahlaoui, Guillaume Massy, Grégory Munoz, Éric Sanchez, Philippe Teutsch, Caroline Thélin Metello
