Écrire et broder, imprimer et tisser. Dès les origines de la production des textes et des images ces couples conceptuels ont correspondu à des échanges d'objets et de pratiques entre l'univers du livre et celui de l'étoffe: alphabets à broder pour l'apprentissage de la lecture, reliures en tissu - vêtement habituel du livre de luxe -, textes et images circulant du tissu au papier, depuis les premières impressions à la planche de bois jusqu'aux «indiennes» qui ont fait la fortune des imprimeurs d'étoffes et les inscriptions qui ont envahi la mode contemporaine. Parallèlement, les représentations symboliques unissant le livre et l'étoffe comptent parmi les plus fortes de notre culture et ont marqué l'histoire littéraire de l'Europe. Révéler la trame du texte, l'occulter, la défaire, a été l'obsession des plus grands écrivains européens. Les points de vue ici abordés, largement pluridisciplinaires, considèrent les relations entre texte et textile, entre tissu et papier, non comme un aspect second, accessoire, de l'étude de ces domaines, mais comme élément premier et fondateur. Tel est le pari et l'originalité de ces travaux: poser que le texte n'est pas pensable sans le textile, de même qu'il n'y a pas de papier sans chiffon.
Cet ouvrage constitue les actes d'un colloque qui s'est tenu à Lyon, durant les expositions programmées en 2005 dans le cadre de la manifestation Tissu/Papier, échanges d'impressions, organisée par l'Institut d'histoire du livre. Il rassemble des contributions très homogènes qui présentent un tour d'horizon des questions liées aux rapports entre papier, livre, texte et tissu. À ce titre, il constitue un ouvrage de référence, à l'attention des chercheurs ou des curieux, qui permet de mesurer l'ampleur du champ que recouvrent ces rapports, leur profondeur et leur pertinence, au carrefour des problématiques générales de l'histoire de l'art et du livre.
Nouveau volume de la collection "Rencontres de l'École du Louvre', La galerie des Glaces après sa restauration. Contexte et restitution rassemble les contributions du colloque international organisé par l'École du Louvre, le musée national des châteaux de Versailles et de Trianon et le Centre de recherche et de restauration des musées de France, un an après la fin du programme de restauration de la Galerie et la publication collective des résultats.
Cette restauration a permis aux différents spécialistes, scientifiques, historiens de l'art et des arts décoratifs, de témoigner de la richesse et de la diversité des matériaux et des techniques mis au service d'un projet d'une ampleur inégalée, d'approfondir les raisons des choix iconographiques opérés pour le décor peint de la galerie et d'en reconsidérer les aspects symboliques, de démontrer l'importance des éléments du décor et de l'ameublement versaillais dans le rayonnement du décor français, sans oublier l'évocation des problématiques de restitution du décor.
Autant d'analyses et d'études qui éclairent le modèle versaillais, sa diffusion et sa réception européenne, tant dans le domaine religieux (décors éphémères, chapelle royale de Versailles) que dans le monde profane avec des réalisations architecturales comme le palais Doria-Pamphilj à Rome ou la galerie Charles XI du palais royal de Stockholm qui illustrent l'influence du goût français.
Le Thema proposé s'inscrit dans le renouveau des études sur la culture matérielle qui consiste à prendre sérieusement en compte les dimensions physiques des objets et des techniques (conformément au programme précisé par Mauss il y a 75 ans, mais à peine mis en oeuvre).Il ne s'agit plus seulement d'étudier les contextes dans lesquels des objets acquièrent le statut d' « irremplaçables » et les conséquences de cette distinction pour les acteurs des sociétés que l'on étudie ou dont on reconstitue le mode de vie, mais d'essayer de comprendre quels aspects des objets en question sous-tendent ce statut.
Polygraphe(s) n° 2 explore la question des temporalités de et dans l'acte graphique. Dans la rubrique Dialogues, les disciplines comparent leurs vues : sociologie et art plastique, préhistoire et littérature, anthropologie et psychologie clinique, sciences de l'éducation, psychologie cognitive...
D'emblée se posent les trois questions du temps : le temps de la création des traces, le temps de leur abandon et celui de leur réception, des impressions qu'elles suscitent. Ces trois moments cohabitent dans une même culture ; mais qu'en est-il des productions anciennes qui nous semblent plus ou moins éloignées de notre compréhension ?
Comment aussi aborder et restituer des microtemporalités, qui peuvent aller des différentes touches d'un pinceau aux moments de latence où l'oeuvre est jaugée par son auteur ou par d'autres observateurs avant d'être reprise ? Ainsi, reconsidérer les temporalités est manifeste en milieu carcéral où l'incessante reconfiguration de leur statut amène les détenus à des expressions graphiques changeantes et diversifiées et un usage des supports (des murs jusqu'au corps) qui évolue sans cesse. Les hypertextes du web nous confrontent également au temps long de l'écriture et de ses reprises sur certains sites par rapport à l'écrit instantané d'autres lieux.
Les autres thématiques sont diversifiées et riches d'exemples depuis la problématique des réemplois au Moyen-Âge jusqu'à la qualification de notre non-savoir sur l'art paléolithique, en passant par la pérennisation des journaux intimes d'émigrés russes et l'aptitude de l'homme à schématiser ses figurations.
Artiste invité : Étienne Yver, plasticien
Au sommaire : F. Fichet de Clairfontaine et P. Couanon, "Quelques données sur l'évolution de la céramique à Sées (Orne), du 11e au 14e siècle" ; E. Lecler, "Une première approche typo-chronologique des pichets très décorés d'après les fouilles de l'espace du Palais à Rouen" ; P. Calderoni, "Un ensemble clos du 16e à Rouen" ; R. Guadagnin, "Fosses, un centre de production de céramiques en Ile-de-France du 9e au 17e siècle" ; N. Meyer-Rodrigues et D. Orssaud, "Panorama des formes céramiques de Saint-Denis, 14e siècle-première moitié du 15e siècle" ; D. Dufournier et B. Fajal, "L'apparition du grès dans la région domfrontaise, premières observations" ; A.-M. Flambard Héricher, "L'atelier de potiers du Planitre au Molay-Littry (14) : un centre de production du 16e au 18e siècle".
Cette publication est le résultat d'une collaboration entre la Faculté de l'aménagement de l'Université de Montréal et la School of Architecture and Design de la Lebanese American University (LAU), et s'insère dans les activités d'échanges entre les deux institutions. C'est un ouvrage qui regroupe des études approfondies fondées sur une observation d'expériences théoriques et de projets, et surtout sur le rôle du design d'intérieur. Il couvre différentes thématiques en matière d'usages, de nouvelles méthodes d'enseignement et de défis pédagogiques pour une meilleure mise en valeur de l'espace de vie. Ces textes explorent aussi les méthodologies envisagées pour la conservation du patrimoine bâti, le développement durable et les technologies de l'information et des communications. Les articles présentés permettent de confronter des expériences et de faire le point non seulement sur les outils mis à notre disposition pour l'enseignement et la profession du design d'intérieur, mais surtout sur les processus qui définissent cette discipline et sur les nouveaux défis liés aux exigences d'un développement durable.
The most significant impact and added value that ICT developments have brought to the building sector are probably the improved ease, effectiveness and efficiency of interaction and cooperation between various scientific disciplines. In EuropIA
conferences, and thus in the 9th EuropIA international conference, disciplines such as engineering, computer science, mathematics, physics, social sciences and arts come closer than ever before, all with their specific knowledge for contribution in a new scientific discipline: ICKT (Information, Communication and Knowledge Technology) in design and the built environment. The participation of a wide range of scientists and the scope of this conference confirms this. The conference presents a cross platform event for the study and analysis of the application of information, communication and knowledge technologies to architecture, building engineering, civil engineering, urban design, urban planning and policy analysis. All papers in this book are from the 9th EuropIA international conference on E-Activities and Intelligent Support in Design and The Built Environment, held on 8-10 October 2003 in Istanbul, Turkey. These cross platform papers represent state-of-the-art research and development in these fields. The papers illustrate activities in both theory and application.
The building sector is in its nature complex. In the entire building process, data, information and knowledge exchange and communication become increasingly important. Increasing emphasis on cost and time constraints requires an improved
collaboration and cooperation between all parties involved in the building process.
Contemporary computing technology applications for the building sector can be categorized mainly as tool, medium, and partner. As a tool, the computer mostly serves data processing. As a medium, it supports information exchange and communication. In this, the Internet plays an important role. As a partner, it serves the processing and modelling of knowledge using computational intelligence techniques such as artificial neural networks, fuzzy logic, genetic algorithms, and agents. Thus, we use the term Information, Communication and Knowledge Technology, which accurately captures this breadth. The technological developments of the Internet and of hardware technology make it possible for the flow of data and information to be processed and communicated much more effectively than ten years ago. In the next ten years we can expect the scientific emphasis to be put on software developments. In these developments, the knowledge component will gain extra importance, in addition to data and information. Knowledge with its intelligent character will be the major research and development theme for the building industry in the coming years, and the Internet will be the platform for dissemination of data, information and knowledge, and communication and collaboration. Hopefully, the building practice will go beyond ICT infrastructure investments and play an important role in R&D activities. This would have a strongly positive impact on the daily practice of design and construction industry partners. Next to the industry, educational institutions such as universities can play an important role in this process. The need for better educated engineers in the field of ICKT, as an integrated scientific discipline, needs attention throughout Europe. Virtual universities with joint master program initiatives have already been started up in the Netherlands and other countries.
The educational decision makers at universities must be aware of the fact that computer science should not be considered as a supporting science but an essential part of the engineering education in Europe. If Europe chooses for a knowledge economy, the education of the young professionals is the most important fundament for this new economy!
To reach innovations in the building sector, it is necessary that the various branches of the industry, universities, educational and scientific institutions, government and research institutions should all come together in a platform to define an ultimate, mutual goal. It sounds like a utopia, but there is a Dutch saying " willen is kunnen", when there is a will, there is a way...This volume is a collection of papers related to e-activities in design and design education. It expresses both the breadth and depth of e-activities and intelligent support in design and the built environment and offers clues about the future.
The complementary volume to this book contains papers on e-activities in building design and construction.Sevil Sariyildiz, Bige Tunçer, Saban Suat Özsariyildiz
